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对科技博物馆展品教育功能与青少年科技教育的思考

2020-11-24 点击：452 次

作者：	赵若茜，等
作者单位：	上海宽创国际文化科技股份有限公司
摘要：	该文讨论了拥有巨大潜力的科学教育资源、促进青少年对科技概念的理解、弥补青少年校园科学教育形式多样性不足的科技馆展品教育，在最新青少年科技教育趋势下的三大发展方向：（1）STEAM 教育理念的融入；（2）批判性思维的培养；（3）个性化教学的开展。结合国内外优秀科技博物馆展教案例，为如何实践三大展教工作发展方向提供了参考。
关键词：	科技博物馆；展品教育；青少年科学教育；STEM 教育；个性化
中图分类号：	G26
基金项目：

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