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“三教”改革下中职建筑专业课教师教研相长能力提升策略

2020-12-29 点击：502 次

作者：	刘定兰
作者单位：	江苏省高邮中等专业学校
摘要：	现阶段部分中职建筑专业课教师存在重视教学活动、忽视科研活动的问题；而另一些中职建筑专业课教师则醉心科研活动，忽略日常教学工作。事实上，教学与科研二者相互支撑、相辅相成。为解决教学、科研发展不均衡现象，该文在“三教”改革的背景下，提出以教学能力大赛、课题、论文为载体，提升中职建筑专业课教师的教研能力，以求实现教研相长。
关键词：	中职建筑专业；科研能力；教学能力；教研相长
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系江苏省职业教育教学改革研究课题“依托‘三教’改革提升中职建筑专业课教师教学能力的研究”（课题编号：ZLT30）的阶段性研究成果。

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