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高职院校学分制实践改革

2021-01-05 点击：495 次

作者：	张红兵，等
作者单位：	河南工业和信息化职业学院
摘要：	学分制源于美国，是目前正在被我国高职院校采用的一种计量学分的教学管理制度。学分制改革是时代所趋，但在其改革实施过程中，面临着受传统思想限制、师资力量不足、缺乏奖励机制、课程体系设置不合理、学校软硬件支持不足等诸多困境。该文通过研究学分制的历史与现状，结合高职院校推行学分制的意义，分析了学分制改革所面临的困境，并提出了相应的改革措施，为学分制改革实施带来新思路。
关键词：	学分制；教学管理；学生发展
中图分类号：	G710
基金项目：	2020 年河南省教育综合改革重点项目“高职院校学分制实践改革”（编号：教发规〔2020〕329-59）。

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