科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈“双一流”建设背景下的研究生培养

2021-01-19 点击：594 次

作者：	侯廷平
作者单位：	武汉科技大学理学院
摘要：	该文作者结合培养研究生的心得，从营造科研氛围、优化教学模式、调整培养模式、注重思想教育、加强实践能力五个方面，指出了“双一流”建设背景下研究生教育过程中的几点问题，并提出了相应的解决策略，包括：打造具有凝聚力的科研团队，学术带头人潜心钻研，使团队氛围充满正能量；实施张弛有度的多元化教学模式，提高研究生的理论水平；重视研究生思想教育工作，努力做到个性化教育；邀请国外资深学者，传递权威学术影响力,实施“请进来”与“走出去”相结合的培养模式，提高研究生的国际竞争力；细化“双导师制”功能和职责，促进学生实践能力的提高。
关键词：	教学模式；多元化教学；双导师制；实践教学
中图分类号：	G643
基金项目：	2019 年武汉科技大学研究生质量工程项目——“双一流”建设背景下培养研究生科研创新能力（编号：Yjg201920），项目负责人：侯廷平。

下一篇：经验与困局：书院制下的生活园区学生...

上一篇：没有了