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建立地方高校 MOOC 教师发展的需求模型

2021-01-19 点击：601 次

作者： 邓凤池
作者单位： 广西财经学院国际交流处
摘要： 慕课作为教育信息化发展阶段的典型案例，虽然 直接作用于学生，但也涉及学校和教师，地方高校和教师都 应采取相应措施推动慕课资源进校园，以维持学校、教师和 学生的三角稳定关系。该文从系统论的角度分析如何建立 地方高校教师发展的需求模型。该需求模型建议教师提升 自身混合式教学的能力，增加技术知识，发展教学和学术科 研能力。该需求模型可以解决学生在慕课学习中遇到的困 难，发挥教师的作用，提升信息技术背景下教师的能力。
关键词： MOOC；教师发展：需求模型
中图分类号： G645.6
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