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“互联网 +”背景下环境类专业课程隐性思政育人功能的实现

2021-01-19 点击：574 次

作者： 景连东，等
作者单位： 西南民族大学化学与环境学院
摘要： 为了实现“三全育人”，落实立德树人根本任务，需 要挖掘专业课程的隐性思政育人功能。环境类专业课程是 高校开展隐性思政育人工作的天然载体。该文探讨了“互联 网+”时代下环境专业课程隐性思政育人功能的实现。笔者 提出，实现过程中需要重视课程思政网络资料库的建设，重 视专业知识教育与思政育人的有机结合，并提出专业任课 教师在“言传”的同时更要重视“身教”。
关键词： 课程思政；互联网 +；环境科学与工程；隐性育人
中图分类号： G641
基金项目： 西南民族大学教育教学改革项目资助（编号：2019ZDPY03）；2019 年度国家民委教改项目资助（编号：19014）。


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