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新工科背景下电路分析课程线下“金课”建设的思考与探索
2021-01-19 点击:363 次
作者:
田丽鸿,等
作者单位:
南京工程学院信息与通信工程学院
摘要:
新工科背景下,为了适应高等教育新的目标,打造 “金课”,该文从“两性一度”角度进行电路分析课程教学改 革和探索,以提高教学质量,更好地培养具有创新意识和挑 战意识的应用型人才。
关键词:
新工科背景;金课;电路分析;两性一度
中图分类号:
G642.4
基金项目:
江苏省高教研究课题“新工科背景下‘智能 +’复合型工程人才跨界培养的研究与实践”(2019JSJG139);南京工程学院一流课程建 设项目“电路分析”(YZKC2019035)。
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