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高职教师个人教学效能感影响因素探析

2021-01-19 点击：444 次

作者：	乔金玲
作者单位：	盐城幼儿师范高等专科学校
摘要：	教师的良好教学效能感影响到教学全过程，它直接影响了教师对课堂的期待、教学行为及教学反思评价等教学环节。良好的教学效能感如何形成以及形成过程中受哪些具体因素影响成为该文研究的对象。该研究首先从前人研究成果出发，分析归纳、探索总结了影响高职教师教学效能感的因素及其之间的关系，为后续编制问卷调查高职教师教学效能感现状以及有针对性地帮助提高高职教师尤其是青年高职教师教学效能感提供了参考。
关键词：	高职青年教师；个人教学效能感；文献综述；影响因素
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系江苏省教育学会“十三五”教育科研规划一般规划课题“高职教师课堂小学效能的实证研究”的成果之一（编号： 17A21Q1YC257）。

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