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留学生工程流体力学课程线上教学模式探索

2021-02-23 点击：590 次

作者：	曹文科，等
作者单位：	常州大学石油工程学院，常州大学石油钻采与储运工程国家级虚拟仿真实验教学中心
摘要：	考虑网络与时差等因素影响，常州石油大学选择微信群平台积极开展工程流体力学课程的在线教学。根据留学生基础知识稍差和课程知识点繁多的特点，适当压缩理论学习时长，增加课堂讨论时间，并在章节学习中穿插专题讲授，鼓励学生自己制作应用案例小视频，将学生平时表现在考核中的比重由常规线下教学的 20%提升至 40%，提高了学生的参与度，激发了学生的学习热情。通过对教学内容、教学设计和考核方式的探索与改善，提升了学生的自我学习与工程应用能力，同时为后续课程的改进和其他类似课程的建设积累了宝贵的经验。
关键词：	留学生；在线教学；信息化；工程流体力学
中图分类号：	G642
基金项目：	常州大学校级一流专业培育项目，项目代码：ZYJ20020004。

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