浅析医学生专业认同现状及相关对策
2021-02-23 点击：422 次
| 作者： |
刘芷忻，等 |
| 作者单位： |
广州医科大学第五临床学院 |
| 摘要： |
目的：分析医学生对所就读专业的认可度，并探讨
相关对策。方法：通过向广州医科大学619 名学生开展问卷
调查，收集数据并进行统计学分析。结果：不同年级学生在
专业认知维度存在差异（P＜0.05），大一年级得分最高，大
二年级得分最低；不同录取志愿学生在专业情感维度存在
差异（P＜0.05），第一志愿得分最高，第三志愿及以后得分
最低；独生子女与非独生子女在专业期望维度存在差异
（P＜0.05），独生子女的平均得分更高；班干部与非班干部
在专业认同总分及专业期望维度存在差异（P＜0.05），班干
部的得分更高。结论：医学生就读年级、录取志愿的不同,以
及是否是独生子女、是否担任班干部是影响学生专业认同
度的因素。提高学生的专业认可度需要政府、社会、学校等
多方面的共同努力。 |
| 关键词： |
医学生；专业认同；影响因素；不同年级；报考志愿；独生子女；班干部 |
| 中图分类号： |
G642 |
| 基金项目： |
2019 年国家级大学生创新创业训练计划项目（项目编号：201910570016）；2020 年广东省大学生科技创新培育专项资金项目（项目 编号：pdjh2020b0493）；2019 年度广州市教育科学规划课题（项目编号：201911947）；广州医科大学教育科学规划课题（项目编号：20131273）。 |
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