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基于 PDCA 的高职院校线上教学管理实践探讨——以黄山职业技术学院为例

2021-02-23 点击：430 次

作者：	汪辉煌
作者单位：	黄山职业技术学院
摘要：	因新冠疫情防控需要，2020 年春季学期延期开学，全国高职院校开展大规模线上教学，线上教育教学的组织与管理尤为关键。学院通过借鉴 PDCA 循环管理模式，分阶段实施线上教学，科学制订计划，在具体实施中及时检查反馈并加以改进提升，力求在各阶段精准施策，注重实践效果，探索符合学院校情的线上教学管理模式,对高校线上教学管理的规范性与科学性具有参考意义。
关键词：	PDCA；疫情；线上教学；阶段；管理
中图分类号：	G712
基金项目：	安徽省高等学校省级质量工程支持疫情防控期间高校线上教学工作特需项目——重大线上教学改革研究项目“基于 PDCA 的线上教学有效管理运行探讨——以黄山职业技术学院为例”（2020zdxsjg332）；黄山职业技术学院 2020 年度院级质量工程重点项目“基于在线教学平台的课程思政教育实践研究”（2020jxyj04）。

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