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试论幼儿园实验探究型活动的指导策略——以大班“哪些材料能导电”为例

2021-02-23 点击：428 次

作者：	陈扬
作者单位：	汕头职业技术学院学前教育系
摘要：	幼儿园实验探究型活动是集体科学教育活动的主要形式之一，该活动形式具体直观、生动有趣，符合幼儿的学习兴趣和特点。但是不少幼儿园教师在组织该类型活动时存在一些不足，不能真正发挥该类型活动的教育作用。笔者以大班实验探究型科学活动“哪些材料能导电”为例，指出教师在组织指导该类型活动时存在的问题，并提出相应的指导策略。
关键词：	幼儿园实验探究型活动；指导策略；学前教育
中图分类号：	G613
基金项目：

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