科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中小学教师负担过重的研究——基于福柯的规训理论

2021-03-04 点击：444 次

作者：	陈晨
作者单位：	青岛大学
摘要：	现代社会是规训的社会。运用米歇尔·福柯的规训理论，分析教师负担过重的四个主要来源，即国家、社会、学校以及教师自身的规训。因此，国家、社会、学校以及教师自身都要做出合理的调适，以减轻教师负担。
关键词：	规训；教师；负担过重；减负
中图分类号：	G451.5
基金项目：

下一篇：浅谈小学微课的设计与制作——以 Ca...

上一篇：核心素养视域下中职学生家庭教育中存...