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核心素养下高中生物微学习资源构建与应用——以“叶绿素提取和分离”为例
2021-03-04 点击:390 次
作者:
顾远满,朱新宇
作者单位:
南通大学生命科学学院
摘要:
生物学科核心素养如何与高中生物微学习有机融 合,形成新的学习模式,是数字化时代生物教师需要解决的 新课题。该文在阐述微学习概念、微学习特点以及微学习资 源设计原则的基础上,从实践出发,以“叶绿素提取和分离” 为例,阐述微学习模式在高中生物实验教学中的应用。
关键词:
微学习;核心素养;高中生物
中图分类号:
G633.91
基金项目:
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