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中职学校“混”象:表征、原因与应对策略
2021-03-12 点击:381 次
作者:
王代燕,孙山
作者单位:
四川轻化工大学
摘要:
中职学校学生“混”学、教师“混”教的现象比较普 遍。这其中有学生和教师自身的原因,有学校管理不到位的 原因,有家庭教育不善的原因,也有社会评价偏差的原因 等。通过总结种种“混”象的表征,探析背后隐藏的原因,力 求找到行之有效的解决方法,以提高职业技术学校人才培 养质量。
关键词:
中职;混学;混教
中图分类号:
G712
基金项目:
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