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学前流动儿童受教育的社会支持因素分析和启示

2021-03-12 点击：354 次

作者： 崔玥
作者单位： 南通大学教育科学学院
摘要： 随着流动人口激增，大量学前流动儿童涌入城市， 学前流动儿童因政策、福利保障机制等多种原因，仍属于受 忽视的群体。该文从社会学角度出发，在社会支持理论视野 下分析3～6 岁流动儿童早期教养的政府支持系统、群体支 持系统和个体支持系统的现状及其存在的问题，并认为应 协同社会多方面力量，形成社会支持网络系统，才能有效解 决学前流动儿童的受教育问题。
关键词： 社会支持；流动儿童；学前教育
中图分类号： G610
基金项目： 本文系江苏省研究生实践创新计划项目“3-6 岁流动儿童早期教养社会支持的个案分析与启示”（课题号：SJCX20-1149）的阶段 性研究成果。


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