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中国阶层与家庭教养方式的差异 ——以拉鲁框架为依据

2021-03-18 点击：613 次

作者：	苗悦琪
作者单位：	青岛大学
摘要：	对于家庭教养方式，不同的阶层有不同的实践形式，它可以使下层阶层儿童通过良好的家庭教育获得阶层流动的机会，促进阶层的再生产。但也有研究指出，教育只在固定阶层内产生作用，甚至在一定程度上造成了阶层固化。该文将从文化资本、教育实践两个维度分析家庭阶层与教养方式的内在关系。与拉鲁《不平等的童年》中的美国社会相比，中国社会不同阶层在这两方面的具体实践有很大差异，这可能与儒家传统文化有关，也与中国的代际传承和教育制度有关。
关键词：	家庭教养方式；阶层差异；拉鲁框架
中图分类号：	G40-052.4
基金项目：

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