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“互联网+”背景下翻转课堂在医学微生物学教学中的应用

2021-03-18 点击：397 次

作者：	白莉
作者单位：	南京医科大学康达学院基础医学部病原生物学与免疫学教研室
摘要：	医学微生物学是医学生一门重要的专业基础课程，其内容繁多，学时相对较少，学生在传统课堂时间内很难掌握其重点和难点。在“互联网+”背景下，以学生为中心、以教师为主导的翻转课堂教学模式应运而生。将互联网与课堂教学相整合，使教学过程更加灵活，学生对知识的掌握也更加容易和牢固，有助于调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。该文分析了翻转课堂在医学微生物学教学中的应用，为应对新时代高等教育改革要求、提升教学质量奠定基础。
关键词：	医学微生物学；翻转课堂；“互联网+”教学
中图分类号：	G642.4
基金项目：	南京医科大学康达学院2018年度教育研究课题一般项目，项目代码：KD2018JYYJYB014。

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