科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职院校思政素材与专业课程知识融合路径研究

2021-03-18 点击：414 次

作者：	肖志良，等
作者单位：	佛山职业技术学院
摘要：	该文以高职院校课程思政实践为研究对象，探索思政素材与专业课程知识深度融合的方法和路径，阐述思政素材采集、匹配、嵌入、融合、改造等环节的实施流程，提出思政素材“相关性、内化性、逻辑性”的遴选原则和课程思政 “价值性、时代性、受用性”的实施原则，旨在增强高职院校课程思政的效果，避免思政流于形式的现象，实现课程思政、立德树人的目标。
关键词：	高职院校；思政素材；专业课程；融合
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：浅析思政课堂对高职学生思想素质教育...

上一篇：试论构建高职院校和谐师生关系的影响...