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古诗词教学的吟诵实践与课程思政要素的融合

2021-03-30 点击：374 次

作者：	刘永，张宇迪
作者单位：	1.上海理工大学沪江学院，2.上海理工大学工会
摘要：	将吟诵应用到古诗词的教学中，能够提升学生的文化自信，让学生更好地理解古诗词中所蕴含的与社会主义核心价值观相关的思想内涵。通过把吟诵、汉服、舞蹈相结合的演绎形式，可以让学生在表演的过程中更亲切地体会中国诗教精神。
关键词：	古诗词；吟诵；课程思政；融合
中图分类号：	G642
基金项目：	本文为上海理工大学 2019 年度教师教学发展研究项目“中国古典诗词与音乐课程思政相结合的研究探索与实践”成果（项目编号：CFTD194070）“；上海理工大学课程思政领航计划”成果。

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