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古诗词教学的吟诵实践与课程思政要素的融合

2021-03-30 点击：342 次

作者： 刘永，张宇迪
作者单位： 1.上海理工大学沪江学院，2.上海理工大学工会
摘要： 将吟诵应用到古诗词的教学中，能够提升学生的 文化自信，让学生更好地理解古诗词中所蕴含的与社会主 义核心价值观相关的思想内涵。通过把吟诵、汉服、舞蹈相 结合的演绎形式，可以让学生在表演的过程中更亲切地体 会中国诗教精神。
关键词： 古诗词；吟诵；课程思政；融合
中图分类号： G642
基金项目： 本文为上海理工大学 2019 年度教师教学发展研究项目“中国古典诗词与音乐课程思政相结合的研究探索与实践”成果（项目编 号：CFTD194070）“；上海理工大学课程思政领航计划”成果。


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