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基于 PBL 教学模式的岩体力学课程教学改革

2021-04-08 点击：386 次

作者： 鲁鲲鹏，等
作者单位： 贵州大学资源与环境工程学院
摘要： 根据贵州大学地质工程专业的授课难题，引入 PBL 教学模式，旨在加强以学生为小组的团队合作以及对于各 种工程实例的学习，通过成果交流展示及相互评价分析，为 岩体力学课程建设案例库提供丰富有效的资料，提高学生 利用岩体力学知识分析问题和解决问题的能力。
关键词： 岩体力学；PBL 教学模式；岩体工程实践
中图分类号： G642.0
基金项目： 贵州大学“本科教学工程”建设项目《岩体力学》（编号：JG2019112）；贵州省专业学位研究生课程案例库建设《岩土体稳定与防治系 列课程案例库》（黔教合 YJSCXJH（2018）089）。


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