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新工科背景下“清洁能源材料”课程对分课堂模式的构建研究

2021-04-29 点击：365 次

作者： 陈立宝，等
作者单位： 中南大学粉末冶金国家重点实验室
摘要： 在我校现有工科教学环境下，“清洁能源材料”等 工科课程面临诸多难题。新工科背景要求构建培养创新人 才的课程体系，拟利用对分课堂思路进行课程改革。该文主 要根据当前“清洁能源材料”课程存在的问题，阐述了开展 对分课堂的意义，并建立了一套可行的对分课堂实施方案， 在提高教学质量的同时，调动了学生的课堂积极性，能有效 提高学生的思想层次，为我国高等课程教育改革提供一定 的理论思路。
关键词： 新工科背景；清洁能原材料；对分课堂
中图分类号： G642.4
基金项目： 2020 年中南大学教育教学改革研究立项项目“新工科项目背景下打造材料类‘金课’的创新路径研究”（2020jy029-1）。


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