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基于科研促进教学的应用型工程大学教学初探——以热工课程为例

2021-04-29 点击：398 次

作者：	张喜东，等
作者单位：	南京工程学院能源与动力工程学院
摘要：	以培养应用型人才为目标的教学型本科院校中，大都存在教学为主、科研为辅的现象。这种情况对于教师个人而言，必然要将大量精力投入教学，进而挤压从事科研活动的时间和精力。而理论性强且难于理解的热工基础类课程，又要求教师必须紧跟国内外热工发展新趋势。该文主要探讨了科研与教学相互协调发展的问题，针对建设应用型高水平大学的目标，提出了以科促教、以科促学、教学相长的具体建议和措施。
关键词：	应用型大学；科研成果；教学活动；热工基础
中图分类号：	G642
基金项目：	南京工程学院高等教育研究课题（2017YB31）；南京工程学院优质课程建设项目（YZKC2019023）。

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