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基于语言迁移理论的中学德语课堂“三阶段教学策略”

2021-04-30 点击:358 次

作者: 钱佳
作者单位: 上海外国语大学附属外国语学校
摘要: 该文基于语言迁移理论,提出中学德语课堂“三阶 段教学策略”,并阐述了分阶段德语教学策略的具体实施方 法及教学注意点。
关键词: 语言迁移;英语对德语正负迁移;教学效率;三阶段教学策略
中图分类号: G633.43
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