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“科技汉语”——理工科教学中的语言艺术

2021-05-07 点击：335 次

作者： 李时东，蔡芝芳
作者单位： 深圳职业技术学院机电工程学院；南山第二实验学校
摘要： 人都是用语言来进行思考的，因此，越是需要严谨 推理分析判断的场合，语言运用水平的高低越是关键。而理 工科恰恰需要人们进行严谨的思考和推理。因此，与很多人 想象的相反，理工科的教学对于语言的要求，一点都不比文 科低。按照我国的教育体系教学要求，在初中阶段就逐步出 现了“科技汉语”的语言现象。在大学学习过程中，更是有相 当比例的学生无法适应这种“科技汉语”，导致学业的失败。 该文以实际案例，说明理工科教师具有“科技汉语”意识的 重要性，并提出了建议和措施。
关键词： 科技汉语；语言；教学；理工科；语法分析；数学
中图分类号： G642.1
基金项目：


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