欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
结构力学教学优化的困境与对策
2021-05-21 点击:356 次
作者:
王雪,等
作者单位:
青海大学土木工程学院
摘要:
结构力学是青海大学精品课程建设的重点课程。 结合近两年来对该课程建设的认识和教学实践,作者从结 构力学教学现状及存在的问题、优化教学的改革探讨等方 面进行思考,提出结构力学教学质量的提升对策。
关键词:
结构力学;教学方法;教学手段;考核方式
中图分类号:
G642.1
基金项目:
青海大学 2018《结构力学 I》二类课程建设(KC182016)。
下一篇:
中德合作办学背景下建筑构造课程设计...
上一篇:
材料力学课程线上教学模式的探索与构...