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学科交叉在药理学研究生创新教育中的应用思考

2021-05-21 点击：388 次

作者：	覃斐章，等
作者单位：	广西医科大学
摘要：	如何加强研究生创新能力的建设，是现代研究生教育所面临的重要问题。该文通过对目前人才培养现状的分析，从学科交叉的角度提出人才培养的新定位，通过完善课程培养体系、导师组联合培养、项目式参与等多种方式探讨研究生创新能力培养的具体路径。
关键词：	学科交叉；研究生；创新教育
中图分类号：	G643
基金项目：	广西学位与研究生教育改革课题“多学科交叉渗透在药理学研究生科技创新教育中的应用研究探索”（项目编号：GY2020055）；广西医科大学教育教学改革项目“文献教学法在药理学全英教学中的尝试与初探”（项目编号：2017XJGB26）；广西医科大学教育教学改革项目 “多元化教学模式在留学生药理学教学中的探索与实践”（项目编号：2018XJGQYB05）。

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