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线上线下混合教学模式探讨——以“电路CAD-Altium Designer”课程为例

2021-06-10 点击：422 次

作者：	刘立勋
作者单位：	吉林大学珠海学院
摘要：	“电路 CAD-Altium Designer”课程是专业基础课，也是一门重要的应用型技能课，更是电子工程师的必备技能，在电子相关专业的教学中有着重要且特殊的地位。该门课程结合了软件操作、应用技巧及设计理论，知识点庞杂，软件IDE内容丰富，采用传统的课堂教学方法，信息在传递中损失较大，更难于记忆。该文尝试探讨一种适合“视频+课堂+实验”的线上线下混合教学模式，在“电路 CADAltium Designer”课程教学中取得更好的教学效果。
关键词：	线上线下；知识点化；工程训练；自学任务单；问题反馈
中图分类号：	G642.4
基金项目：	2019 年度校级教学质量工程项目，线上线下一流课程建设项目，电子信息类应用型课程混合式教学模式建设与研究——电路 CAD-Protel（项目编号：ZLGC20190901）。

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