科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于SC理念的桥梁工程课程教学改革研究与探讨

2021-06-21 点击：378 次

作者：	薛小强，等
作者单位：	成都理工大学环境与土木工程学院
摘要：	该文从桥梁工程教学现状和 SC 理念的内涵入手，提出基于SC理念的桥梁工程课程教学改革措施，须坚持“以学生为中心”的原则，采用“两制度同行、三措施并举”的课程改革模式，以达到“让管理严起来、让学生忙起来、让教师强起来”的目的。对桥梁工程课程进行教学改革的经验表明：基于 SC理念的桥梁工程课程教学改革能够充分调动学生学习的积极性，提升学生的学习成绩和专业综合素质。
关键词：	桥梁工程；SC理念；教学改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：

下一篇： “精度设计与质量控制基础”课程思政...

上一篇：植物保护专业分子生物学教学改革探索...