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从丙型肝炎病毒研究历程谈医学微生物学课程创新能力培养

2021-06-21 点击：388 次

作者：	胡熙敏，等
作者单位：	中南大学湘雅医学院
摘要：	目的：探讨课程案例在医学教育创新能力培养中的作用。方法：学生分组讨论丙型肝炎病毒发现案例，分析发现历程中体现的课程知识点，解读发现历程中所蕴含的科学思维和创新方法。结果：通过课程案例的解读，不仅能够帮助学生理解和掌握课程知识，而且能够锻炼学生的科学思维，帮助学生学习科学的创新方法。结论：课程案例解读是创新能力培养的重要途径。
关键词：	医学微生物学；丙型肝炎病毒；创新思维；课程案例
中图分类号：	G642.1
基金项目：	中南大学教育教学改革研究项目（2018jy133）；中南大学本科课程建设项目（“中南金课”〔2020〕23号）。

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