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团体心理互动教学在学生心理健康课程中的应用

2021-06-21 点击：374 次

作者：	单冬，等
作者单位：	山东警察学院
摘要：	增进学生心理认知和促进学生心理素质的发展，是心理健康课程教学设计的核心。团体心理互动式教学是基于团体动力学原理，以体验性、拓展性、互动性为特征提出的一种综合教学设计方法。它将学习置于团队构成的互动场中，尊重学生的主体性，采用理论与体验教学相结合、讲授与实践训练相结合的课堂教学方法，通过学生团体合作经验与个体健康成长的互动交互作用，互动相长，促进学生心理行为的高阶发展。
关键词：	心理健康课程；团体心理互动教学；体验性；拓展性；互动性
中图分类号：	G444
基金项目：

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