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学前教育专业实现校“园”深度融合的途径研究
2021-07-01 点击:333 次
作者:
鲁晔
作者单位:
酒泉职业技术学院
摘要:
当前,我国已进入新的历史发展时期,随着学前教 育的快速发展,传统的“实习+就业”的校“园”合作模式已经 无法适应目前学前教育专业人才培养的需求。该文通过校 “园”之间实践对接、师资对接、资源对接中的三种创新方 式,为实现校“园”深度融合提供了可行的途径。
关键词:
学前教育;深度融合;途径
中图分类号:
G642
基金项目:
甘肃省教育厅高等学校科研项目“学前教育专业实现校‘园’深度融合的途径研究”(项目编号:2017A-270)。
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