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基于CDIO-OBE理念的桥梁工程课程教学模式探索

2021-07-07 点击：360 次

作者：	薛小强，等
作者单位：	成都理工大学环境与土木工程学院
摘要：	该文从 CDIO-OBE 理念出发，针对新工科时代背景下的桥梁工程课程教学模式进行探索。重点在课程体系、教学模式等方面进行思考与探索，重新构建道路与桥梁工程专业学生的培养目标，明确以学生为中心的教学思路，反向设计专业课程体系，构建“四化”教学模式，通过教学内容多元化、教学过程现代化、教学手段多样化、教学理念创新化对教学模式进行改革，建立新模式下的教学评价系统。实践证明，基于 CDIO-OBE理念的教学模式改革能够充分激发学生的学习动力，提高桥梁工程课程的教学质量，培养学生的综合素质能力。
关键词：	桥梁工程；CDIO-OBE理念；新工科
中图分类号：	G642
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