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巧用插图,让低年级语文教学更有效
2021-07-21 点击:325 次
作者:
史艳,王桂林
作者单位:
蚌埠市迎河桥小学
摘要:
课文插图是教材的第二语言,是优质的教学资源。 统编版小学语文教材随文绘制了大量精美的插图。小学低 年级学生的思维发展特点是以直观形象思维为主,对课文 插图比较感兴趣。因此,教师可以借助课文插图这一课程 资源,拉近学生与文本的距离,激发学生的学习兴趣,帮助学 生理解重点词句,突破教学难点。该文根据低年级学生特点, 结合统编教材特色,探讨在教学中如何有效地使用插图。
关键词:
统编版;小学低年级;课文插图;有效阅读
中图分类号:
G623.2
基金项目:
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