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基于新工科人才能力培养的C语言教学改革探索

2021-07-29 点击：515 次

作者：	董宁斐，等
作者单位：	烟台大学光电信息科学技术学院
摘要：	为适应新工科背景下人才能力培养的需要，该文分析了目前 C语言程序设计课程教学方式方法的不足以及教学过程中存在的问题，如学生思维转变难、教学内容繁杂等，提出构建网络教学平台整合优质教学资源、采用翻转课堂增加课堂互动、利用案例式教学培养学生兴趣、通过随堂编程和综合性实践教学培养学生编程能力等措施，将传统的课程知识传递转换为核心能力培养，培养学生的计算思维能力、程序分析设计能力以及实践创新能力。
关键词：	新工科人才；能力培养；C语言程序设计
中图分类号：	G642
基金项目：	2020 年烟台大学教学改革研究项目“基于新工科人才创新能力培养的高级语言程序设计教学改革探索”（项目编号： jyxm2020006）。

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