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高职院校健美操课学生选项心理及对策研究

2021-08-18 点击：368 次

作者：	宋银芬
作者单位：	河南工业和信息化职业学院体育部
摘要：	学习动机是直接推动学生学习并指向一定学业目标的一种动力倾向。该文从了解学生的选项心理出发，深入分析学生选课心理背后折射出的学习态度、学习动机等，从而在教学中做到注重学生个体差异，因材施教，通过多种途径培养激发学生的学习兴趣，巩固正向的学习动机，以不断巩固和提高健美操课的教学质量。
关键词：	健美操；学习动机；兴趣培养
中图分类号：	G712
基金项目：	河南省高等学校重点科研项目计划课题“‘健康中国’背景下体育服务业人才培养研究”（项目编号：21B890001）。

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