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用户思维对艺术设计类高职院校创客教育与专业教育融合的启示

2021-09-01 点击：359 次

作者：	唐云
作者单位：	湖南工艺美术职业学院
摘要：	运用“以用户为中心”的思维方式，将互联网思维和教育规律深度融合，最主要的体现就是一切改革都要围绕以学生为中心的“用户思维”。在艺术设计类高职院校专业教育的各个环节促进创客教育和素质教育、专业教育的联通与融合，构建“以生为本”的教育理念、注重设计过程和学生创新能力的培养、创建“多维度”的设计学习环境、基于设计工作过程组织混合式教学，从而高质量地提升学生的核心素养与能力。
关键词：	用户思维；艺术设计；创客教育；专业教育；融合路径
中图分类号：	G712
基金项目：	湖南省哲学社会科学基金“2025湖南智造”高职项目（编号：17YBG012）。

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