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幼小衔接背景下的大班幼儿自我管理能力现状研究

2021-09-01 点击：414 次

作者：	李静
作者单位：	深圳市罗湖区教育科学研究院
摘要：	该文基于幼小衔接背景调查大班幼儿的自我管理能力现状，具体包括幼儿基本的自理能力、初步的情绪管理能力和初步的自我组织能力。随机抽样360名幼儿，发现幼儿在自我管理能力方面存在若干问题，并从幼儿园层面出发，就提升幼儿自我管理能力提出策略与建议。
关键词：	幼小衔接；自我管理能力；大班幼儿
中图分类号：	G612
基金项目：

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