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大学生英语语音输出焦虑、思辨能力与成绩关系研究

2021-09-29 点击：432 次

作者：	黄秋文艾麦提
作者单位：	江西理工大学外国语学院
摘要：	以224名江西某高校本科二年级学生为研究对象，用问卷调查的方式探索大学生英语语音输出焦虑程度和思辨效能感现状，及其与外语成绩三者之间的关系。结果表明：（1）该校学生均有较高的语音输出性焦虑度，也有较强的思辨能力，其中女生的思辨力略强于男生；（2）在思辨效能方面，高分组学生有更强的学习力和执行力，而低分组学生则更会反思。
关键词：	英语语音；输出焦虑；效能感；思辨能力；英语成绩
中图分类号：	H319.32
基金项目：	江西省高校人文社会科学研究项目“基于语料库和心理语言学的英语语音研究”（编号：YY18113）；江西省教育科学“十三五”规划项目“基于读后续写的外语类大学生思辨能力培养研究”（编号：19YB093）。作者简介：黄秋文（1976— ），男，江西萍乡人，在职研究生，讲师，研究方向

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