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大学生英语语音输出焦虑、思辨能力与成绩关系研究

2021-09-29 点击：412 次

作者： 黄秋文 艾麦提
作者单位： 江西理工大学外国语学院
摘要： 以224名江西某高校本科二年级学生为研究对象， 用问卷调查的方式探索大学生英语语音输出焦虑程度和思 辨效能感现状，及其与外语成绩三者之间的关系。结果表 明：（1）该校学生均有较高的语音输出性焦虑度，也有较强 的思辨能力，其中女生的思辨力略强于男生；（2）在思辨效 能方面，高分组学生有更强的学习力和执行力，而低分组学 生则更会反思。
关键词： 英语语音；输出焦虑；效能感；思辨能力；英语成绩
中图分类号： H319.32
基金项目： 江西省高校人文社会科学研究项目“基于语料库和心理语言学的英语语音研究”（编号：YY18113）；江西省教育科学“十三五”规 划项目“基于读后续写的外语类大学生思辨能力培养研究”（编号：19YB093）。 作者简介：黄秋文（1976— ），男，江西萍乡人，在职研究生，讲师，研究方向


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