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以学习产出为目标的工程教育教学模式研究——以操作系统原理课程为例

2021-11-02 点击：441 次

作者：	艾勇
作者单位：	中南民族大学计算机科学学院
摘要：	工程教育专业认证是高等教育的重要组成部分。文章以操作系统原理课程为例，进行以学习产出为目标的工程教育教学模式改革研究，通过教学大纲、教学模式、教学组织形式和教学评价四方面的改革，提高学生的综合能力。近三年的教学成绩显示，在学生平均成绩提高的同时降低了标准差，实现学生的共同进步。
关键词：	操作系统原理；教学改革；工程教育认证；课程思政
中图分类号：	G642.4
基金项目：	中南民族大学课程思政示范课程项目资助（NO. KCSZX20016）。

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