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基于SPOC平台的混合式教学研究与实践——以“国际贸易实务”课程为例

2021-11-10 点击：415 次

作者： 宗慧隽
作者单位： 山东财经大学国际经贸学院
摘要： 混合式教学是将在线网络教学和传统课堂教学相 结合，将课前、课中与课后环环相扣，形成线上线下有机融 合的教学设计。该文以“国际贸易实务”课程为例，剖析了 混合式教学改革的必要性，在对混合式教学设计予以分析 的基础上，基于SPOC平台探讨了混合式教学的组织实施，发 现混合式教学显著提高了教学质量，并针对问题进一步提 出了反思和改进措施，这对于构建混合式教学模式具有重 要的理论和实践意义。
关键词： 混合式教学；国际贸易实务；SPOC平台
中图分类号： G642.4
基金项目： 本文系山东省社会科学规划研究项目“数字经济、价值链双重嵌入与山东产业链稳定性研究”（项目批准号：21CJJJ11）、教育部产学合 作协同育人项目“新文科背景下跨境电商师资培训项目”（项目编号：201902287013）、教育部产学合作协同育人项目“产教融合视角下跨境电商 师资培训项目”（项目编号：201902036009）、教育部产学合作协同育人项目“数字经济新时代背景下跨境电商师资培训项目”（项


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