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基于课程任务超市的中职公共基础课程分层教学应用探索

2021-11-10 点击：369 次

作者： 李冬梅，叶展勇
作者单位： 广州市信息技术职业学校
摘要： 受中职学生基础差、不良学习习惯因素影响，中职 课堂教学效果不好。该研究从适应中职学生的学习特点出 发，对中职学校公共基础课程进行剖析，挖掘其在生活、社 会、实际工作中的应用，在中职学校公认难教的基础课程构 建任务超市，让不同层次学生在任务超市中，根据学习进度 要求选择合适的任务，通过完成任务学习相关的知识、技 能，并通过及时的指导及评判，给学生明确指出下一阶段要 完成的任务，以此提升教学效果。
关键词： 任务超市；分层教学；中职基础课程
中图分类号： G712
基金项目： 本文系2019年广东省教育科学研究项目“B-Learning视角下中职基础课程任务超市的应用研究”（项目编号：2019YQJK033）。


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