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课程思政理念融入恢复生态学的教学思考与改革

2021-11-24 点击：395 次

作者： 李悦，等
作者单位： 辽宁大学环境学院
摘要： 在课程思政大背景下，该文开展了生态工程和生 态学专业恢复生态学课程的课程思政改革与探索，指出在 恢复生态学课程中融入课程思政理念的必要性，调查分析 现阶段恢复生态学的课程思政状况，明确恢复生态学课程 思政理念的内涵，构建恢复生态学课程思政理念改革方案， 将课程思政内容纳入考核评价范畴。通过两年的实施，教 学改革取得初步成效，达到使恢复生态学教学与课程思政 教育同向同行、形成协同效应的目的。
关键词： 恢复生态学；课程思政；教学改革
中图分类号： G642.0
基金项目： 2020年度辽宁大学本科教学改革研究项目（课程思政专项）“课程思政理念下《恢复生态学》课程教学改革与实践路径研究”（项 目编号：JG2020KCSZ037）；辽宁大学环境学院第二批“立德树人”课程思政项目。


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