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基于“教—育互促”的经络腧穴学课程思政教学改革设计

2021-11-24 点击:437 次

作者: 张治楠,等
作者单位: 南方医科大学中医药学院
摘要: 目的:经络腧穴学是针灸推拿专业的专业基础课, 在教学中如何授之以渔、提高学生的兴趣、引导学生树立正 确的价值观是该课程教学的三大难点。方法:基于“教—育 互促”的原理和学情分析,课题组在经络腧穴学课程教学中 融入了思政元素,包括多思考、勤实践,听故事、学文化,学 大医、读文献的教学设计。结果:课程思政教学设计,能够 夯实学生的科学实践基础,贯彻大医精诚的医学理念,增强 学生的文化自信,培养学生的家国情怀,塑造新时代中医 人。结论:基于“教—育互促”的经络腧穴学课程思政教学 改革,能够发扬立德树人的教育功能,可分享相关经验,并 进行推广应用。
关键词: 教—育互促;课程思政教学改革;经络腧穴学;针 灸学;教学设计
中图分类号: G642
基金项目: 广东省质量工程项目(项目编号:C1034458、C1035660);广东省劳模和工匠人才创新工作室——杨路工作室项目(项目编号:粤 工总〔2020〕1);广东省第二批中医临床优秀人才研修项目(项目编号:粤中医办2017-267);南方医科大学中医药学院教改课题(课题编号: 2019-63、zyypy19009)。


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