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认知学徒制教学模式在建筑设备识图课程中的应用

2021-12-02 点击：410 次

作者： 何鹰，周盾白
作者单位： 广东科学技术职业学院建筑工程学院
摘要： 针对高职院校学生基础知识薄弱、接受能力不强、 传统建筑设备识图教学方法效果欠佳的问题，文章提出将 认知学徒制教学模式运用于建筑设备识图课程，创造性地 提出了表格法和流程图法等识图教学方法，并设计了具体 的实施步骤，同时指出了实施过程中的注意事项。教学实 践证明，该方法能明显调动学生的学习兴趣和学习主动性， 有效提高学生的识图能力。
关键词： 认知学徒制；建筑设备；识图；教学；表格；流程
中图分类号： G712
基金项目： 广东科学技术职业学院2021年度校级“金课建设项目_建筑设备”（课题编号：J61101007）


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