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浅谈在化学实验教学中培养学生的阅读能力

2013-09-24 点击：801 次

作者：	施玲郭晓稚*
作者单位：	苏州大学材料与化学化工学部
摘要：	由学生的一份化学实验预习报告所引起的思考。通过对验证性实验、成熟性实验、探究性实验的设问、联想、改革，培养学生阅读习惯、激发学生阅读兴趣、提高学生阅读能力。通过阅读积累知识、开阔视野、丰富想象，提高了学生的创新能力。
关键词：	预习报告化学实验阅读能力
中图分类号：	G642
基金项目：

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