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以“数字电路”课程为例的微课课程设计探讨

2013-09-24 点击：726 次

作者： 张丽
作者单位： 南通农业职业技术学院机电工程系
摘要： 以“数字电路”课程为例进行微型课程设计的探讨，微型课程是教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它是基于建构主义理论，联通主义理论，加涅的“九五矩阵”教学设计理论等教学理论基础上的，它的本质是“课”，又短小而精悍，可以解决实际问题。
关键词： 微型课程 数字电路 探讨
中图分类号： G642
基金项目：


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