欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
形成性评价在高职英语教学中的应用初探

2013-09-24 点击：678 次

作者： 商继承
作者单位： 泰州职业技术学院
摘要： 教学评价是英语教学重要的环节，直接关系到教学效果是否达到预期目的。本文比较了形成性评价和终结性评价两者之间的区别，并阐述了形成性评价的意义及其在高职英语教学中的应用策略。
关键词： 形成性评价 终结性评价 高职英语教学
中图分类号： H319
基金项目：


下一篇： 论交际原则对大学英语听力教学的启示...
  上一篇： 论综合英语教学中的跨文化意识的培养...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络