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新工科背景下激光原理课程思政教学改革和实践

2023-06-16 点击：461 次

作者：	吴旭，等
作者单位：	上海理工大学光电信息与计算机工程学院
摘要：	当前新工科建设发展迅速，但关于工科类课程思政的教学改革研究较少。文章以兼具基础性、专业性和广泛应用的激光原理课程为例，分析工程专业课程思政教学改革中现有问题（思政内容与专业知识融合不佳、学生对思政课的参与度不高），并提出基于专业培养目标制定课程思政育人目标、立足专业知识深挖思政元素、构建思政体系的教学改革措施，同时通过强互动性教学设计和多维度评价方法，调动学生参与课程思政的积极性，旨在实现专业课与思政课的深度融合，为进一步推动新工科课程思政教学改革提供研究实例。
关键词：	新工科；课程思政；激光原理
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2022 年上海高校青年教师培养资助计划；上海理工大学 2022 年度教师发展研究项目（项目编号： CFTD223009）；上海理工大学2023年度教师发展研究项目（项目编号：CFTD2023ZD01）。

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