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“专升本”模式下的高职、应用本科课程体系衔接研究——以学前教育专业为例

2023-06-16 点击：545 次

作者：	赖秋香，黄健萍
作者单位：	闽西职业技术学院教育与艺术学院
摘要：	幼师培养体系以专科和本科为主，“专升本”是一种重要的学历衔接模式。做好高职和本科的课程衔接，是实施职业教育体系衔接的关键。高职和应用本科的人才培养方案无衔接，课程重复设置，同一门课程无明显的层次递进关系，本科实践教育课时比例少，课程设置无弹性。制订多样化的人才培养方案，课程设置弹性化，课程内容模块化，课程学习灵活化，推进学分互认制，深化产教融合，加强实践教学等，是高职和本科教育衔接的重要举措。
关键词：	专升本；高职；本科；课程衔接
中图分类号：	G712
基金项目：	福建省职业技术教育学会2021年度课题“对口招生模式下学前教育专业‘中职-高职-本科’的课程体系衔接研究”（FZJX21B-048）；闽西职业技术学院 2019 年课题“学前教育专业五年制中高职衔接人才培养模式的研究” （MXZY1955）

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